8和9的認(rèn)識ppt課件最新版 ppt教學(xué)課件

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8和9的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】：

教材P50、P51及練習(xí)十一第1、2、3題

【教學(xué)目標(biāo)】 :

1.讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義。

2.了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較O—9各數(shù)的大小，知道8、9的序數(shù)含義，能規(guī)范地書寫8和9。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息、處理信息的能力。

4.結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

會比較O～9各數(shù)的大小，數(shù)數(shù)量是8、9的物體。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

能規(guī)范書寫8。

【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 :

點(diǎn)子圖，8個小圓片，9個三角形，直尺。

【教學(xué)過程】 :

一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.數(shù)數(shù)：從1數(shù)到7，再從7數(shù)到1。

2.口答。

問：6后面是幾?與5相鄰的兩個數(shù)是幾?

問：你知道7后面的數(shù)是幾?8后面呢?

師：今天，我們就來認(rèn)識8和9。

(板書課題：8和9)

二、教學(xué)對8、9的認(rèn)識。

1.教學(xué)50頁的主題畫。

看一看圖上有什么，它們的數(shù)量各是多少。

(學(xué)生數(shù)“8、9”的物體時，開始是凌亂的、無序的，教師小結(jié)時，應(yīng)引導(dǎo)他們按一定的方位、一定的順序來數(shù)。如從上往下、從外到里、從大到小等等。蝴蝶只數(shù)難數(shù)一些，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)互相數(shù)一數(shù)，然后教師再引導(dǎo)學(xué)生按一定順序數(shù)一遍，每數(shù)一只，就做上一個記號。)

2.在你的生活中有哪些物體的數(shù)量是8或9?

3.擺學(xué)具。

從學(xué)具中數(shù)出8個圓、9個三角形，擺兩個圖形，喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。

4.教學(xué)8、9的順序

①出示計(jì)數(shù)器，教師逐一撥珠，讓學(xué)生數(shù)。

當(dāng)撥到第8顆、第9顆算珠時，問學(xué)生：7顆算珠再撥一顆是幾顆?8顆算珠再撥一顆是幾顆?

②出示直尺圖。

0 1 2 3 ( ) 5 6 ( )( )( )

學(xué)生填空。

填好后再讓同學(xué)們順著數(shù)一遍，倒著數(shù)一遍。

5.教學(xué)比較7、8、9的大小

(1)出示點(diǎn)子圖。

先讓學(xué)生數(shù)出這三幅點(diǎn)子圖的點(diǎn)子數(shù)，然后讓學(xué)生說出快速數(shù)出點(diǎn)子數(shù)的方法。

(2)比較7、8、9的大小。

請同學(xué)們從這三個數(shù)中隨便選擇兩個，用以前學(xué)過的符號來表示它們的大小。

學(xué)生的答案有以下6種：7<8 8<9 7<9 8>7

9>8 9>7

(3)讓學(xué)生在書上填空，注意提醒學(xué)生書寫要整潔、美觀。

6.教學(xué)8、9的序數(shù)含義

打開書第51頁。

(1)把左邊的8只小動物圈起來。

(2)給從左數(shù)第8只小動物畫上帽子。

(3)指名學(xué)生板演，集體訂正。

7.指導(dǎo)書寫8和9。

問：8和9分別像什么?

教師范寫8和9，并說明書寫技巧。

學(xué)生書空。

教師指導(dǎo)，學(xué)生在書上練習(xí)描寫。

三、鞏固練習(xí)

教材54頁練習(xí)十一的第1、2、3題。

1.第1題。

讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

2.第2題。

先讓學(xué)生明確題目要求，再數(shù)數(shù)并填表，最后比較兩個數(shù)的大小。

四、課堂練習(xí)

書寫8和9。

【板書設(shè)計(jì)】 :

8和9的認(rèn)識

主題圖 直尺圖 點(diǎn)子圖

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