11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件最新版 PPT教學(xué)課件

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11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

11-----20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第84頁(yè)―85頁(yè)的內(nèi)容;完成“做一做”及87　第1―3題

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個(gè)數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。

4、使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

5、向?qū)W生進(jìn)行遵守交通規(guī)則的思想品德和安全意識(shí)的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：11―――20各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成

教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、蘋(píng)果教具、尺子、電腦課件一套

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

1、放錄音，歌曲《快樂(lè)的星期天》

(同時(shí))師：快樂(lè)的周末來(lái)到了，老師領(lǐng)著假日小隊(duì)的同學(xué)去軍屬李奶奶家?guī)秃檬?，這時(shí)他們正穿過(guò)一條喧鬧的馬路。(電腦出示主題圖)

2、師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這幅圖有什么?

數(shù)一數(shù)，他們的數(shù)量各是多少?

(各小組討論，討論后，各小組派代表匯報(bào)結(jié)果，教師選擇性地板書(shū))

3、師：同學(xué)們觀察地很仔細(xì)，想像很豐富，那你們?cè)儆^察黑板上這些數(shù)，你們能發(fā)現(xiàn)什么?

生：這些數(shù)都沒(méi)有超過(guò)20。

師：這就是我們今天要學(xué)和11―――20各數(shù)

(板書(shū)課題：11―――20各數(shù)的認(rèn)識(shí))

二、操作觀察、探索新知

1、數(shù)小棒，感知滿十

師：拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，滿十根后，捆成一捆放在一邊，繼續(xù)數(shù)，又滿十根，再捆成一捆，明白了嗎?(學(xué)生數(shù)小棒，教師巡視指導(dǎo))

指名一學(xué)生上臺(tái)跟全班同學(xué)一起數(shù)。

數(shù)完后，師問(wèn)：通過(guò)剛才數(shù)小棒，想一想，1捆小棒就是幾個(gè)十?2捆呢?

2、擺小棒，學(xué)習(xí)數(shù)的組成：

(1)認(rèn)識(shí)15

請(qǐng)小朋友拿出15根小棒擺一擺，看誰(shuí)擺得又對(duì)又快。

(學(xué)生擺，教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的擺法，把不同的擺法指名學(xué)生展示在黑板上。

問(wèn)：這幾種擺法你最喜歡哪種擺法?

看你擺好的15，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?

(是由一個(gè)十和5個(gè)一組成的)

板書(shū)：15

教師領(lǐng)讀

(2)認(rèn)識(shí)11和20

問(wèn)：誰(shuí)能用你喜歡的好方法一下擺出11和20，并悄悄地告訴同桌你是怎么想的?

(學(xué)生獨(dú)立操作，并說(shuō)理由)

反饋匯報(bào)，問(wèn)：11和20是由　幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?

指名回答，教師板書(shū)：11　　20

教師小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了十幾就是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，并且今后在擺小棒時(shí)，就可用較簡(jiǎn)便的方法擺了。

3、看直尺，感知數(shù)的順序、大小

1)、拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的直尺，找出我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)，并讀一讀。(先學(xué)生自由的讀，再同桌互讀，蝚后指名讀)

2)問(wèn)：看著尺子上的數(shù)，你能提出些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

三、有趣練習(xí)，鞏固新知(電腦出示)

1、比一比，擺一擺

用小棒擺下面的數(shù)：12　　　16　　　17　　　20

(要求：擺每一個(gè)數(shù)時(shí)，指名一位同學(xué)上臺(tái)演示)

2、連一連，猜一猜(電腦出示練習(xí)十四的第2題的點(diǎn)子圖)

出示要求：從1到20。按順序把點(diǎn)子連起來(lái)

師：這是一個(gè)隱形小動(dòng)物，這很想和大家成為好朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第87頁(yè)完成第2題。

3、讀一讀，排一排

(電腦出示小狗汪汪并配音)

小狗汪汪：同學(xué)們，你們愛(ài)吃蘋(píng)果嗎?今天，我?guī)?lái)一大蘋(píng)果送緞帶你們，但是你們必須解決了所有的問(wèn)題才行，你們?cè)敢鈫?

這時(shí)，老師拿出小狗汪汪帶來(lái)和上面有數(shù)字的紅蘋(píng)果教具，把它發(fā)緞帶大家，讓學(xué)生大聲讀出來(lái)，并說(shuō)出這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?最后所有拿蘋(píng)果的同學(xué)上臺(tái)來(lái)按順序排好隊(duì)，找自己的位置站　好，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、找一找生活中的數(shù)

師：同學(xué)們，其實(shí)在我們的身邊就有許多我們今天學(xué)習(xí)的這些數(shù)，你們能找一找，說(shuō)一說(shuō)嗎?說(shuō)給你的同桌聽(tīng)?

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